学术资讯｜中大哲学珠海论坛第107讲·机械伦理：如何从道德上教育机器人？

人工自主道德主体（AAMA）是指能够基于自身实际判断采取行动的硬件和/或软件系统。 在某种程度上，所有人工机械构造仅包含与其设计和构造相关的技术参数。 而人类则需要三个要素： 功能性身体的物质性、通过思考实现自我意识，以及对现实的感知能力。 人类的行为能力又需要三个不同的要素： 个性、自我意识和责任感。

人类生活则需要交流的主体间性、实际互动以及规范性良知，后者基于诸如自主性、尊严和自由等价值观。 人类通过教育实践获得所有这些能力。 AAMA的存在、行为能力和互动模式也是编程和学习的结果。 虽然与人类社会化相关的价值观的语义延伸仍然开放，但经历过道德教育的机器在处理现实时，其解释范围是有限的。

在当代技术伦理学中，是否应将真正的个性、自主性和责任感赋予机器人，以及所有形式的人工起源，仍是主要问题。

来源｜哲珠新媒体

海报｜帅芃莲

编辑｜古泽林

初审｜韩　珩

审核｜卢　毅

审核发布｜屈琼斐