哲学系（珠海）举行王晓朝讲座教授聘任仪式

    10月25日上午，中山大学哲学系（珠海）举行聘任仪式，聘请我国著名学者王晓朝为讲座教授。科学研究院文科管理处何文平处长，珠海校区管理委员会陈有志主任，哲学系（珠海）主任陈建洪教授以及师生代表等齐聚一堂，共同见证哲学系（珠海）在人才队伍建设中的又一个重要时刻。仪式由哲学系（珠海）直属党支部陈建存书记主持。

聘任仪式现场

    陈建存对王晓朝教授的到来表示衷心的欢迎和感谢，并对王教授的学习与工作经历、学术造诣等方面作了详细的介绍，指出王教授的加盟必将极大推进我系的学科建设和发展，同时为我系乃至整个珠海校区的同学们带来全新教学体验。

    何文平代表学校科研院和文科学者对王教授选择中山大学，继续奉献，表示由衷的感谢和欢迎。他向王教授介绍了珠海的文化历史，尤其是校区所处的唐家湾及其周边的历史名人，并强调王教授选择来到珠海这个人杰地灵的地方，定不负其学术人生。

何文平处长致辞

    陈有志代表珠海校区管委会对哲学系（珠海）获得王晓朝教授这样的知名学者表示祝贺。他表示，珠海校区正处高速发展的阶段，管委会会不遗余力为校区人才提供全方位服务，也祝愿王教授能在这里身心愉悦地开展工作和生活，帮助哲学系（珠海）开拓新天地。

陈有志主任致辞

   哲学系（珠海）陈建洪教授为王晓朝教授颁发了聘书。。王晓朝表示，自己已经为祖国健康工作50周年，但考虑到还有学术工作在进行，包括国家社科基金的重大课题、译著以及学术杂志的编制出版等，决定退休后继续投身哲学学科的教研工作中。王教授为能到中山大学继续教学和科研工作感到荣幸，对学校各部门的大力支持表示感到备受关怀和温暖，目前已积极投入课程的准备工作，并思考在高校“双一流”建设的新形势下，如何助力哲学系（珠海）做好学科建设、人才培养等工作的问题。

颁发聘书

王晓朝教授发言

    最后，陈建洪教授发言，表达了“三收”的喜悦和期待。首先，王教授愿意把自己的收官放在中山大学哲学系（珠海）完成，对于我们来说是个惊喜。其次，在学校大力发展人才队伍的时期，王晓朝教授的加盟是年轻的哲学系（珠海）乃至珠海校区在这秋收时节的重要收获。最后，凭着王教授对教学科研的热爱，对学术事业的奉献，期待王晓朝教授在未来帮助哲学系（珠海）走向成熟，相信在学科建设与规划、学术交流、团队建设、人才培养等方面会取得丰硕的收成。

合影

王晓朝教授学术思想简介

     王晓朝教授是我国当代著名的外国哲学专家。

  王晓朝教授本科及硕士毕业于原杭州大学，1993年赴英国留学，1996年在利兹大学宗教研究系获得哲学博士学位。从1984年开始，先后在原杭州大学、浙江大学、清华大学哲学系任教，2012年起任清华大学道德与宗教研究院副院长。王教授现有多个社会学术团体的兼职，现任中华外国哲学史学会常务理事、全国宗教学学会副会长、国家宗教事务局专家库咨询专家，国家哲学社会科学基金评审专家。

王晓朝教授师承中国古希腊哲学研究的先行者严群先生，主要专业为外国哲学、宗教学、伦理学；主要研究领域为古希腊罗马哲学、早期基督教哲学（教父学）、中西文化交流。经过长期积累，王晓朝教授在古希腊罗马哲学研究等领域科研成果丰硕，研究水平居于全国领先，学术影响较大。自任教起至今，共计发表专著10部，教材4部，译著45册，论文226篇。

    王晓朝教授在科学研究中坚持马克思主义的方法论指导。历年来，共承担省部级以上研究课题八项，均优质按时完成。目前在研课题有北京市社会科学基金重大项目五卷本“古希腊罗马伦理思想史”，国家社会科学基金重点项目“斐洛全集的翻译与综合研究”，国家社会科学基金重大招标项目：“古希腊哲学术语数据库建设”。这些项目是当前我国古希腊哲学研究领域内的标志性工程。

翻译与研究并重是王晓朝教授的科研特点之一。在翻译领域，王教授力图完成和出版三个全集：《柏拉图全集》（总四卷，200万字），已于2003年由人民出版社出版，被列为国家十五重点图书。自2010年起，出版了《柏拉图全集》（增订版）单行本十个分册，增订版合集（三卷本）将于明年初出版。有评论者说《柏拉图全集》的出版是我国哲学研究领域的一件大事。该项工作以实际行动为繁荣我国的哲学社会科学事业做出了具体贡献，为社会主义精神文明建设增砖添瓦，为广大读者提供了精神食粮。

    2016年4月，由王晓朝教授主持的国家社科基金重大项目“古希腊哲学术语数据库建设”启动。该课题定位为哲学学科建设的一项基础工程和“互联网＋经典文本研究”的创新尝试。该课题以古希腊哲学术语为研究对象，以古希腊哲学基本概念的发生学研究为核心内容，以相关数据库的设计与技术实现为最终目标。古希腊哲学术语数据库的建设符合时代潮流和学术发展趋势，具有独特的学术价值和广泛的应用前景。

王晓朝教授重视科研与教学的密切结合，其主讲的“西方哲学精神探源”是清华大学面向全校各专业本科生开设的人文素质核心课程。并经过十几年的改革和提高，创造了混合式教学的导修模式，使用慕课的方式，每年都吸引了1600多名本科生选修该课程。