活动回顾｜珠海中大附中“百花讲堂”2025学年春季学期第七讲（总第80讲）回顾

2026年6月12日下午，中山大学哲学系（珠海）在珠海中大附中教学大楼六楼大会议室开展“百花讲堂”专题哲学活动。本次讲座由钟沁雨、黄琪主讲，以“美诺悖论”为主题。讲座旨在以简单易懂的方式科普哲学知识，通过对“美诺悖论”的讨论让学生在了解哲学知识的同时深化对“哲学研究没有标准答案”的认识，激励学生积极思考、探索新知。

课堂开篇，主讲人钟沁雨从日常生活中的常见情境切入：“你有没有这样的经历——你在寻找钥匙，却不知道它放在哪里？”这一看似简单的问题迅速拉近了哲学与生活的距离。顺着同学们的回应，主讲人进一步追问：“在你没有找到它之前，你如何确定它长什么样？”“如果你从未见过某样东西，怎么知道它是不是你需要的？”由此，课堂引出了一个贯穿始终的核心困惑：如果我们不知道某个事物的本质，我们怎么能去寻找它？如果我们已经知道它，那又为什么要寻找？这便是美诺向苏格拉底提出的著名难题——美诺悖论。

随后，主讲人系统介绍了美诺悖论的来源与逻辑结构。美诺悖论出自柏拉图的《美诺篇》，其核心挑战在于：若你完全不知道某事物，便无从开始寻找；若你已经知道，便无需寻找。如此一来，学习与求知似乎成为不可能之事。为了帮助同学们理解这一抽象难题，主讲人借助“寻找独角兽”的比喻，让悖论的张力变得直观可感。在此基础上，主讲人补充了苏格拉底的辩证法和柏拉图的知识论背景，并重点介绍了苏格拉底对美诺悖论的回应——回忆论：灵魂在出生前已拥有一切知识，学习不过是“回忆”那些被遗忘的真理。为了验证这一理论，主讲人讲述了苏格拉底在《美诺篇》中的经典实验——通过提问引导一个不懂几何的奴隶男孩证明了几何命题。课堂上，同学们围绕“你是否认同知识是回忆的过程”“学习中有无‘突然想起来’的经历”展开了热烈的讨论。

依托对回忆论的初步探讨，课堂进入了对美诺悖论的多重破解尝试。主讲人黄琪首先介绍了柏拉图的灵魂回忆说：灵魂不朽且历经转世，因而无所不知，只是被肉体和欲望遮蔽；学习即回忆。但这一学说在现代生物学对记忆与学习的解释面前遭遇了挑战。随后，主讲人介绍了现代学者指出的悖论自身的逻辑错误：美诺悖论暗含了“完全知道”与“完全不知道”的二元对立，忽略了“不完全知道”的中间状态。然而，这一反驳虽在逻辑上合理，却未能直面美诺提出的核心关切——我们如何探求自己完全未知的事物？接着，课堂从经验角度展开进一步思考：一方面，即便已知的事物也有继续探究的必要，因为认知并非一成不变；另一方面，历史上细胞的发现等科学突破证明，“完全未知”的事物未必无法探究。但这些回应同样面临对“完全知道”含义的界定难题。

最后，课堂将目光投向美诺悖论的现实意义。主讲人指出，反驳悖论的意义在于为人类探索未知提供了前提，肯定了求知的可能性；而探究悖论本身的价值，则在于它首次引发了人类对“认识何以可能”这一根本问题的思考。在不断讨论与争辩中，人们对认知问题的理解日益深化。更重要的是，这一过程揭示了哲学研究的本质——它不是寻找永恒的标准答案，而是持续发问、不断寻求真理的旅程。课堂以一段温暖而富有启发的结语收尾：希望同学们在面对未知时保有勇气，在面对已知时保持谦逊，在每一次“寻找”中体会思考的乐趣与意义。

来源｜哲珠新媒体

编辑｜杨　琳

初审｜韩珩 全洁

审核｜许　丽

审核发布｜屈琼斐