会议回顾｜首届粤港澳高校通识教育会议在中山大学珠海校区成功召开

11月29日，首届粤港澳高校通识教育会议在中山大学珠海校区召开，来自粤港澳三地10余所高校的专家学者齐聚一堂，分享大湾区通识教育的探索成果与宝贵经验，共绘粤港澳高校通识教育事业的改革蓝图与未来篇章。

11月29日上午，会议开幕式在中山大学珠海校区海琴六号A542室隆重召开，中山大学博雅学院副院长王承教担任主持人。开幕式伊始，中山大学博雅学院院长、哲学系（珠海）系主任陈建洪致欢迎辞。他指出，通识教育的目标是培养适应新时代社会需求的复合型人才，人工智能技术的迅猛发展给通识教育提出了新的命题与挑战。中山大学博雅学院和中山大学哲学系（珠海）都是探索践行通识教育理念的先行者，本次会议旨在依托粤港澳高校联盟，为大湾区通识教育发展搭建合作平台，各高校应充分利用本区域国际化、科创化的发展优势，汇聚思想资源与合作力量，培养青年学生兼具家国情怀与国际视野的综合素养。

随后，香港中文大学通识教育中心主任李行德作会议致辞。他回顾中国大学通识教育联盟与粤港澳高校联盟的建立历程、发展现状后指出，粤港澳高校联盟是国家大湾区发展规划的组成部分，各校应尽早将通识教育领域的交流合作纳入专业联盟建设项目。通识教育是本科教育的灵魂，他相信，粤港澳高校通识教育专业联盟的建立能够促进教师专业水平的提高和地区教育资源的汇聚，这既能为学生夯实学术基本功，培育其跨学科的视野与思维，又符合教育强国规划纲要的要求，有助于构建自强卓越的高等教育体系，是加强人才自主培养、提升全球影响力、实现教育强国目标的重要环节。

本次会议为期一天，来自中山大学、华南师范大学、广州美术学院、南方医科大学、广东工业大学、东莞理工学院、香港中文大学、香港中文大学（深圳）、香港科技大学（广州）、北师香港浸会大学、澳门科技大学的24位学者聚焦通识教育领域，分享了各校在通识教育课程体系、教学模式、师资建设、评价机制以及人文与自然经典文本的教与学等方面的成功经验和前沿思考，促进了各校在课程开发、学生交流、学术研究等方面的交流合作与协同创新。

在闭幕式上，华南理工大学本科生院常务副院长项聪、广州美术学院教务部部长涂渊、澳门科技大学通识教育中文课程协调主任魏慧萍和香港中文大学通识教育部主任李行德四位老师分享了参与本次会议的宝贵心得。项聪表达了对当前教育现状的反思以及对粤港澳通识教育联盟成立的展望。涂渊强调当前教育的核心目标是培养具有独立判断力和问题解决能力的新型人才，本次会议为推进这一目标的实现打造了良好的对话平台。魏慧萍从测评机制的创新性、教学理念的多元性、教育意义的现实性几个方面谈论了技术时代通识教育的理论深度和现实温度。李行德立足于当今时代的技术变革和社会演变，探讨了克服师生代际差异实现通识教育目标的创造性方案。最后，中山大学博雅学院院长、哲学系（珠海）系主任陈建洪作闭幕致辞。他用多元、浓缩、共识、感谢高度概括了此次会议的主题和特点。

本次通识教育会议加强了粤港澳三地优质教育资源与智慧的整合和联动，希望本次会议成为一个良好的起点，为本区域通识教育的创新发展构建开放、协作、共赢的常态化合作机制和交流平台。

来源｜中山大学博雅学院

编辑｜刘　源

初审｜韩　珩

审核｜卢　毅

审核发布｜屈琼斐