在“格物躬行”中，探索哲学育人新模式

哲学系（珠海）紧扣立德树人根本任务，秉持“三全育人”“五育并举”理念，以“劳动育人”为抓手，积极响应“百千万工程”号召，结合学生成长需求推出“格物躬行”劳动实践项目。“格物”是从具体事物中穷究真理的认知路径；“躬行”则是以身体丈量世界的实践自觉。两者结合贯通哲学思辨的“知”与生活现场的“行”。通过农耕实践与集体活动，体悟劳动创造价值的哲学内涵；在工业文明与社会文化中反思技术伦理与传统伦理的辩证关系。知行合一，为文科人才培养注入鲜活生命力。

本期实践活动由党委副书记许丽、团委书记全洁带领2024级同学们前往中山市古镇镇。暑假初，一场“从大地到星光的哲思之旅”徐徐开启。

大地深处的知行密码：萤火营地的劳动哲思

萤火营地的田埂是旅程起点，田垄劳作成为破解“劳动异化”的密钥。除草时，指尖丈量稻苗与野草的差异；半小时镰刀竞赛中，“认知指导行动”的哲学理解愈发清晰。挖番薯时，地膜下形态各异的果实与掌心泥土的温度，让“劳动创造价值”从课本概念变为鲜活体验。

给石榴套袋时，虫咬果实带来的惋惜，在果农“留优去劣”的叮嘱中化为“取舍”的生活智慧。当劳动成为与土地对话、与自然共生的创造性活动，“格物”的认知便扎下了大地的根。

午餐时光是“躬行”精神的延伸。分工协作中生火、洗菜、烹饪，自采食材化作佳肴，声响与笑语交织成协作乐章。“合作的味道最是香甜”的感慨里，生活技能的提升与集体力量的凝聚，让“劳”与“德”的融合有了生动注脚。

光影交织的辩证场域：灯饰场馆的技术哲思

从泥土芬芳到光影流转，走进星光联盟灯饰场馆，中式灯饰的龙凤雕刻流转千年文脉，智能灯光的渐变巧思跳动科技脉搏。同学们抚摸雕花木架的缠枝纹，对比智能控制系统的编程逻辑，读懂“工业文明反思”：技术剥离手工温度易陷工具理性漩涡，而传统纹样借科技重生，恰是人文与技术和解的可能。

飞人馆内，苏炳添的跑鞋与中山党史壁画形成对话。电子屏前思考“量化技术与人体极限的博弈”，转身面对历史老照片，对“技术进步的人文坐标”认知愈发清晰。

苏家祠堂的文化根脉：时光沉淀的传承哲思

踏入苏家祠堂，斑驳的壁画上，农耕图景与宗族仪轨静静流淌，守祠老爷爷将壁画的故事娓娓道来。同学们在族谱中追溯宗族迁徙的轨迹，忽然明白课程“格物躬行”理念中“躬行”的另一层含义：以身体丈量传统的厚度，让“礼”的伦理意涵从典籍文字变成可触摸的生活现场。

阳光穿过雕花窗棂，在地面投下细碎光斑。同学们围坐听老爷爷讲述往事，对比现代社会的个体疏离，对“人与传统的联结”有了更真切的体悟，呼应了课程“回归哲学本义”的追求，当同学们在宗祠中感受着代代相传的文化基因，便懂得了在现代性冲击下，人文传承是如何为我们提供精神锚点，抵御着文化碎片化的侵蚀。

从萤火营地的泥土芬芳到灯饰场馆的科技光影，再到苏家祠堂的时光沉淀，这场以“格物躬行”为纽带的“哲思之旅”，让劳动实践成为哲学追问起点。未来，哲学系（珠海）将持续以立德树人为根本，紧扣学生成长需求，以劳动实践为载体，延续“格物躬行”精神，深化基层联动，拓展实践维度，让劳动教育涵养 “三力”，助力学子成长为能引领未来、传承文明的优秀人才。

来源｜哲珠新媒体

文稿｜王乐毅

图片｜李岩

编辑｜周泳洋

初审｜韩珩 全洁

审核｜许　丽

审核发布｜屈琼斐