以督促教，思政育人 ——哲学系（珠海）教学研讨会顺利开展

        会议伊始，系党总支书记屈琼斐对2021年课程思政建设工作进行总结。屈琼斐书记传达了学校关于课程建设的相关政策，指出课程思政建设的重要意义是落实立德树人根本任务的关键，同时回顾了2021年课程思政建设开展的主要工作，分析工作中存在的不足，并强调在未来的工作中，要以教研组为载体，进一步健全课程思政建设工作机制，推进第二课堂与第一课堂有机融合，扩大课程思政的辐射面和影响力，从而更好地实现对学生的价值引领。现场教师就如何开展好课程思政与日常教学的自然融合进行了热烈讨论，纷纷提出了自己的见解。系主任陈建洪再次强调要用好课堂教学这个主渠道，扎实、有序推进课程思政建设，实现专业课程与思想政治理论课同向同行，构建全员全程全方位育人新格局。

       接着，第九届教师教学竞赛二等奖获得者杨震副教授、罗志达副教授分享了教学及参赛经验，指出要在深耕教材、吃透大纲的基础上，充分准备教学竞赛的内容，以及比赛现场的教学状态和现场表现的重要性。系主任陈建洪鼓励现场教师积极参加教学竞赛活动，努力提升教师专业素养，并根据学校部署要求，扎实开展院级本科教学督导听课评课工作，促进教师教学经验的交流，推动教学质量提升。为落实习近平总书记关于科研作风学风建设的重要指示精神，大力弘扬科学家精神，涵养优良学风，系主任陈建洪讲解了《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》内容，要求与会教师进一步学习文件内容，树牢科研诚信意识，加大科研诚信的宣传力度。

        最后，系主任陈建洪梳理了近期教学工作安排，明确工作重点；并在总结会议时感谢与会教师对教学工作的大力支持，指出未来要进一步加强课程思政建设，促进教学管理与教学改革研究，做好“五个融合”。深化督导听课评课工作，不断提高教师教育教学能力和水平，推动师德师风内涵建设，持续提升我系人才培养质量。